單項選擇題學(xué)習(xí)者在閱讀困難或不熟悉的材料時放慢速度，這里采用的學(xué)習(xí)策略是（）。
A、元認知策略
B、資源管理策略
C、精加工策略
D、組合策略
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1.單項選擇題根據(jù)認知活動的特定目標，在認知活動開始之前計劃完成任務(wù)所涉及的各種活動、預(yù)計結(jié)果、選擇策略，設(shè)想解決問題的方法，并估計其有效性等是（）。
A、計劃策略
B、資源管理策略
C、精加工策略
D、組合策略
2.單項選擇題下列（）屬于元認知的實例。
A、學(xué)生在考試之后能準確地預(yù)測自己的分數(shù)
B、學(xué)生在學(xué)習(xí)中能舉一反三
C、學(xué)生在閱讀時遇到難點停下來思考，或回到前面重新閱讀
D、利用復(fù)述策略記憶
3.單項選擇題對認知的認知，即個體對認知活動的自我意識與調(diào)節(jié)是指（）。
A、認知策略
B、元認知
C、元認知控制
D、元認知計劃
4.單項選擇題學(xué)習(xí)課文時分段、總結(jié)段意屬于（）。
A、復(fù)述策略
B、資源管理策略
C、精加工策略
D、組織策略
5.單項選擇題下列不是認知策略的是（）。
A、綱要策略
B、歸類策略
C、計劃策略
D、復(fù)述策略
最新試題
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。（）
題型：判斷題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。
題型：多項選擇題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
人本主義學(xué)習(xí)理論認為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學(xué)在參加大學(xué)社團活動的策劃中，負責(zé)進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題