教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。

個體性別不是自我概念的影響因素。

小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開父母。

生活環(huán)境方面不是小學(xué)生自卑心理的產(chǎn)生原因。

教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣。

心理健康的人一定是健康的人。

流體智力是后天獲得。

說謊的要素傳遞者不認(rèn)為它是虛假的。

模仿是口吃的心理原因。

心理健康教育就是進(jìn)行心理咨詢是心理健康教育的觀念誤區(qū)。