說謊的要素傳遞者不認為它是虛假的。

教師的素質(zhì)是小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因之一。

個體性別不是自我概念的影響因素。

雙方力量相當是欺負行為的特征。

心理輔導(dǎo)記錄一般包括（）

人的自我意識第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。

模仿是口吃的心理原因。

學(xué)生是人的理解正確的是學(xué)生是完整的人。

流體智力是后天獲得。

小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開父母。