A、面質 B、沖突 C、侵犯隱私 D、深層的自我表露
補救性教育是對心理處于不良狀態(tài)或心理出現(xiàn)問題的學生進行專門的幫助，使之回復到正常狀態(tài)。
最新試題
家長在小孩入學適應方面應該做的事情是幫助小孩了解學校生活。
歸因理論中的因素包括運氣。
人的自我意識第一次質的飛躍在2歲至青春期。
打擊過高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。
說謊不是小學生常見行為問題。
教師不用培養(yǎng)生活習慣。
最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。
教師的素質是小學生入學不適應的學校原因之一。
小學班級心理活動課的評價要點是（）
人的自我體驗發(fā)生于4歲左右。