教師的素質是小學生入學不適應的學校原因之一。

生活環(huán)境方面不是小學生自卑心理的產生原因。

小學班級心理活動課的評價要點是（）

個體性別不是自我概念的影響因素。

心理健康教育就是進行心理咨詢是心理健康教育的觀念誤區(qū)。

心理輔導記錄一般包括（）

心理健康的人不一定道德健康。

小學生入學不適應的主要表現不適應離開父母。

教師不用培養(yǎng)生活習慣。

打擊過高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。