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A.尊重自決權(quán)
B.平衡小組和個(gè)人所負(fù)的責(zé)任
C.尊重保密權(quán)
D.干預(yù)小組動(dòng)力
A.矯正服務(wù)
B.控制室教育
C.補(bǔ)償式教育
D.學(xué)歷教育
A.尊重
B.同理
C.個(gè)別化
D.接納
A.多樣化
B.專業(yè)化
C.個(gè)別化
D.靈活化
A.青少年社會(huì)工作研究
B.青少年社會(huì)工作行政
C.青少年福利工作
D.青少年教育工作
最新試題
埃里克森認(rèn)為個(gè)人發(fā)展所關(guān)聯(lián)的社交內(nèi)驅(qū)力包括（）。
根據(jù)階段性需要學(xué)說，不同的年齡段，人類的普遍需要有所不同，在青少年時(shí)期，（）是普遍需要。
根據(jù)家庭生命周期及其發(fā)展任務(wù)，（）不屬于“有年幼子女的家庭”階段的發(fā)展任務(wù)。
根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論，12歲以上屬于（）。
社會(huì)工作價(jià)值觀在實(shí)務(wù)中的作用體現(xiàn)為（）。
社會(huì)工作的目標(biāo)包括（）。
目前應(yīng)用最廣泛的家庭教養(yǎng)模式分類包含（）等類型。
社會(huì)工作作為一個(gè)專業(yè)需要擁有（）。
國際社工協(xié)會(huì)和國際社工教育聯(lián)盟嘗試對(duì)社會(huì)工作進(jìn)行定義：社會(huì)工作作為一個(gè)以實(shí)踐為本的專業(yè)及學(xué)術(shù)領(lǐng)域，社會(huì)工作推動(dòng)社會(huì)改變和發(fā)展、社會(huì)凝聚和人民的增權(quán)及解放。（）原則是社會(huì)工作的核心。
以下選項(xiàng)中哪些屬于社會(huì)工作的價(jià)值觀（）。