A.系統(tǒng)學(xué)習(xí)查閱和處理文獻(xiàn)的方法
B.從社會(huì)需要中自覺發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題
C.利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)為科學(xué)研究提供信息化手段
D.對(duì)所檢索到的信息資料進(jìn)行加工處理
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你可能感興趣的試題
A.技術(shù)放大后有待解決的問題
B.成本估計(jì)存在困難
C.科研成果產(chǎn)業(yè)化
D.科研成果傳播
A.差異性
B.規(guī)律性
C.整合性
D.啟發(fā)性
A.銀行卡取代存折
B.司馬光砸缸
C.看見別人的孩子，想起了自家的孩子
D.電磁感應(yīng)原理的產(chǎn)生
A.思維形成功能
B.思維創(chuàng)造功能
C.思維重組整合功能
D.思維空間拓展功能
A.主體性
B.目的性
C.新穎性
D.無償性
最新試題
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括（）
組織根據(jù)各個(gè)員工的特長(zhǎng)、興趣與愛好不同，進(jìn)行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
屬于基礎(chǔ)能力的是（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
比較靈活，易于安排和設(shè)計(jì)，但訓(xùn)練效率比較低，不能同時(shí)培訓(xùn)很多人指的是（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會(huì)議，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）