A.學(xué)習(xí)的目的主要是掌握未來的知識和技能
B.知識是概念化和理性化的事物
C.知識以語言、符號、圖像等形式存在
D.知識涉及的范圍和內(nèi)容都很廣泛
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A.學(xué)會與人相處
B.學(xué)會如何學(xué)習(xí)
C.學(xué)會做事
D.學(xué)會察言觀色
A.學(xué)習(xí)態(tài)度
B.學(xué)習(xí)內(nèi)容
C.學(xué)習(xí)方法
D.學(xué)習(xí)效率
A.土地
B.人口數(shù)量
C.科學(xué)技術(shù)
D.人的知識、素質(zhì)和創(chuàng)新能力
A.信息管理與風(fēng)險評估中心
B.危機普及和宣傳機構(gòu)
C.社會動員和救濟機構(gòu)
D.應(yīng)急管理控制指揮中心
A.專業(yè)技術(shù)知識能力
B.科學(xué)預(yù)測能力
C.危機分析能力
D.有效溝通能力
最新試題
比較靈活，易于安排和設(shè)計，但訓(xùn)練效率比較低，不能同時培訓(xùn)很多人指的是（）
屬于基礎(chǔ)能力的是（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
具體目標是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
以下關(guān)于職業(yè)目標的組合，說法正確的有（）
特別適于對新員工培訓(xùn)的是（）
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是（）
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為（）