A.效果律
B.準(zhǔn)備律
C.練習(xí)律
D.強(qiáng)化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.斯金納
B.桑代克
C.巴甫洛夫
D.華生
A.效果律
B.準(zhǔn)備律
C.練習(xí)律
D.強(qiáng)化
A.接受學(xué)習(xí)
B.有意義學(xué)習(xí)
C.機(jī)械學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
A.問題解決學(xué)習(xí)
B.智慧技能學(xué)習(xí)
C.認(rèn)知策略
D.言語信息學(xué)習(xí)
A.問題解決學(xué)習(xí)
B.動作技能學(xué)習(xí)
C.原理和規(guī)則學(xué)習(xí)
D.態(tài)度學(xué)習(xí)
最新試題
下列不屬于技能的活動方式是()
能夠順利完成某種活動所必須具備的個性心理特征是()
最后呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)材料最容易重現(xiàn)并遺忘較少,稱為()。
外出旅行時,老師叮囑學(xué)生帶上15種左右的必備物品,若學(xué)生沒有用筆記下老師的話,他們大約記住物品的數(shù)量是()
人的短時記憶容量為()。
為打開密碼箱,小張逐一嘗試三位數(shù)字的組合,他采用的問題解決的策略是()
聽覺器官對聲波的反映表現(xiàn)為音高、音色和()
加德納的多元智能理論指出智能包括人格智能,具體指()
“眼觀六路,耳聽八方”體現(xiàn)的注意品質(zhì)是()
孩子看完一個有趣的片子后,讓他馬上做數(shù)學(xué)習(xí)題,如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來,說明孩子哪個方面的表現(xiàn)不錯?()