附屬驅(qū)力

（）是非指導(dǎo)性教學(xué)的理論基礎(chǔ)

認知驅(qū)力

加涅教學(xué)模式的評價

態(tài)度的學(xué)習(xí)條件是在選擇某項行動之后，對具有的成功經(jīng)驗進行回憶、對選擇的行動進行操作或觀察榜樣人物對這一行動的操作、（），或觀察榜樣人物的反饋。

（）是非指導(dǎo)性教學(xué)的教育目的

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與接受學(xué)習(xí)

加涅區(qū)分了五類學(xué)習(xí)結(jié)果是理智技能、（）、言語信息、（）、態(tài)度。

范例教學(xué)模式的教學(xué)論原則有哪四項？

影響學(xué)習(xí)的成就動機的是什么？