要選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，首先需要明確教學(xué)方法的本質(zhì)與基本類(lèi)型。

選擇學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)必須以尊重學(xué)習(xí)者的個(gè)性差異為前提。

提示型教學(xué)方法的教育價(jià)值是什么？

教學(xué)對(duì)話產(chǎn)生和維持的基本依托是（）。

不論是杜威的課程理論還是改造主義的課程理論，都沒(méi)有從根本上改變教育及課程的工具地位。

自主型教學(xué)方法運(yùn)用的策略

共同解決問(wèn)題型教學(xué)方法的教育價(jià)值

盧梭和杜威認(rèn)為把成人的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)加于兒童是教育的悲劇。

2400年前，蘇格拉底的（）就為我們樹(shù)立了教學(xué)對(duì)話的范型。

自主型教學(xué)方法的含義