單項選擇題在理論上，（）是指專業(yè)技術人員的專業(yè)技術水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業(yè)技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。
A.崗位
B.職務
C.職業(yè)
D.職稱
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1.單項選擇題在進行職業(yè)定向時，應有相對靈活的余地，職業(yè)匹配不可能是絕對的。職業(yè)定向過程中會有各種各樣的變化因素，不能僵死地進行職業(yè)定向。這是（）。
A.恒定性策
B.過程性性策
C.彈性策略
D.試探性策略
2.單項選擇題在繼續(xù)教育的方法中，（）是指脫產(chǎn)到大學上研究生以獲得碩士或博士學位，培養(yǎng)較高級的科技人才或需要轉(zhuǎn)行的科技人才。
A.在職學歷學習
B.業(yè)余學習
C.導師制
D.標桿學習
3.單項選擇題在繼續(xù)教育的方法中，（）是一種教育制度，與學分制、班建制同為三大教育模式。
A.專題講座
B.業(yè)余學習
C.導師制
D.企業(yè)大學
4.單項選擇題由成長引起發(fā)展的高級需要，稱為（），是指由個體自身的健康成長和自我實現(xiàn)趨向所激勵的需要，它是在低層次的基本需要得到滿足后出現(xiàn)的高層次的心理需要。
A.缺失性需要
B.匱乏需求
C.成長需要
D.基本需要
5.單項選擇題以下屬于職業(yè)生涯發(fā)展新概念的是（）。
A.邊界職業(yè)生涯
B.無邊界職業(yè)生涯
C.不變性職業(yè)生涯
D.以上都不對
最新試題
對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導者所發(fā)生的錯誤承擔責任，在必要時間可以作為一個緩沖帶，這是指導師計劃的（）
題型：單項選擇題
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
題型：單項選擇題
組織發(fā)展的重點不包括（）
題型：單項選擇題
在工作重新設計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設汁方法稱為（）
題型：單項選擇題
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是（）
題型：單項選擇題
采用一組模擬情景和模擬工作任務來對管理人員進行培訓的方法是指（）
題型：單項選擇題
通常表現(xiàn)為自信、進取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向（）
題型：單項選擇題
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
題型：單項選擇題
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
題型：多項選擇題
在工作重新設計的方法中，通過工作的縱向擴張，讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為（）
題型：單項選擇題