A.以既有的成就為基礎(chǔ),確立人生的方向,提供奮斗的策略
B.在后期的發(fā)展當中能夠突破生活的限制,塑造清新充實的自我
C.準確評價個人特點和強項,充分認識自己
D.發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇,增強職業(yè)競爭力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.客觀認識自我、準確職業(yè)定位
B.評估職業(yè)機會、知己知彼
C.擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑
D.高效行動、靈活調(diào)整
A.對自己的興趣、特長、性格的了解
B.對自己的學(xué)識、技能、智商、情商的測試
C.對自己思維方式、思維方法的評價
D.對自己道德水準的評價
A.提高工作效率
B.學(xué)習(xí)知識
C.掌握技能
D.開發(fā)潛能
A.興趣
B.自身優(yōu)劣勢
C.理想的生活狀態(tài)
A.分析能力
B.人際能力
C.情緒控制力
D.自由獨立
最新試題
講授課法的優(yōu)劣不包括()
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分,化學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于()
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()
建立培訓(xùn)機構(gòu)和聘請專職教師指的是()
具有()的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
組織發(fā)展目的不包括()
導(dǎo)師計劃的功能包括()
以下關(guān)于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標,表述正確的有()
具有()的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
比較靈活,易于安排和設(shè)計,但訓(xùn)練效率比較低,不能同時培訓(xùn)很多人指的是()