教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是（）。

一個人的教育精神成本屬于（）。

簡要回答反事實(shí)度量法。

舒爾茨的“系數(shù)分析法”計(jì)算的第二步是根據(jù)（）。

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

簡述如何確定適度的教育規(guī)模。

簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。

簡述美國中學(xué)適度規(guī)模。

確定教師勞動報酬的基本原則有（）。

試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。