問答題學(xué)前兒童語言教育內(nèi)容分為哪幾類專門的結(jié)構(gòu)?
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作為一名幼兒教師,我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握、深入了解總目標(biāo)的主旨,將語言教育的()落實(shí)在精心設(shè)計(jì)和認(rèn)真組織各種類型的學(xué)前兒童語言教育活動中。
題型:單項(xiàng)選擇題
()是指在制定語言教育活動的目標(biāo)時(shí),應(yīng)該包括認(rèn)識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
題型:單項(xiàng)選擇題
在詩歌和散文詩仿編活動中,可考慮對原有詩歌散文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行部分變動,也可以根據(jù)幼兒的知識僅向幼兒提供一個(gè)開頭作為想象線索,引導(dǎo)幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個(gè)年齡段的要求()。
題型:單項(xiàng)選擇題
小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。
題型:判斷題
()活動以促進(jìn)幼兒語言表述行為的發(fā)展為主,幫助幼兒逐步獲得獨(dú)立構(gòu)思和表述的語言經(jīng)驗(yàn)。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的(),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述,滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。
題型:單項(xiàng)選擇題
()是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。
題型:單項(xiàng)選擇題
文學(xué)作品繞口令活動的設(shè)計(jì)與組織的導(dǎo)入有很多種方法,例如:()。
題型:多項(xiàng)選擇題
整合的語言教育觀包括哪些方面的整合?()
題型:多項(xiàng)選擇題
幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話,同時(shí)抓住事物的主要特征進(jìn)行講述的形式是()。
題型:單項(xiàng)選擇題