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多項選擇題下列有關(guān)情緒調(diào)節(jié)的描述，正確的是（）。

A.某些認知策略如“忽視”，可以預(yù)防或減輕抑郁
B.抑制快樂表情行為可以增加快樂感受
C.父母對孩子發(fā)出的情緒信號對孩子的情緒調(diào)節(jié)有較大作用
D.情緒調(diào)節(jié)可以發(fā)展為一種能力，稱作情緒智力

1.多項選擇題教師的領(lǐng)導(dǎo)方式與課堂氣氛緊密相關(guān)。對于仁慈專斷型教師，學(xué)生的典型反應(yīng)是（）。

A.大部分學(xué)生喜歡這種領(lǐng)導(dǎo)方式，但看穿他的這套方法的學(xué)生可能會恨他
B.學(xué)生相互鼓勵，而且獨自承擔某些責(zé)任
C.教師一離開課堂，學(xué)習(xí)就明顯松弛
D.在各方面都依賴教師，在學(xué)生身上沒有多大的創(chuàng)造性

2.多項選擇題初中生情緒表現(xiàn)的矛盾性特點有（）。

A.強烈、狂暴性與溫和、細膩性共存
B.可變性與固執(zhí)性共存
C.內(nèi)向性與表現(xiàn)性共存
D.獨立性與依賴性共存

3.多項選擇題關(guān)于參與觀察，下列說法正確的是（）。

A.參與觀察的主要目的在于觀察者的自我體驗
B.觀察者與被觀察者之間的互動關(guān)系，可能會有一些負面的影響
C.觀察者隱瞞自己的身份，有助于減少被觀察者的緊張感或唐突感
D.觀察者有可能獲得更多的“內(nèi)部”信息，且材料來源可能更加真實

4.多項選擇題教育目的的制定要考慮下列哪些客觀條件？（）

A.—定社會的政治和經(jīng)濟制度
B.文化發(fā)展的要求
C.受教育者的發(fā)展要求
D.個體的身心發(fā)展規(guī)律

5.多項選擇題某班主任將差生安排在教室的最后一排，并且留出2米距離與前面隔開，對這種做法理解正確的是（）。

A.體現(xiàn)了對差生的管理
B.這一行為體現(xiàn)了對差生的歧視
C.缺乏教育公平
D.符合大多數(shù)學(xué)生的利益

6.多項選擇題教育文獻檢索的主要方法有（）。

A.順查法
B.逆查法
C.引文查找法
D.問卷調(diào)查法

7.多項選擇題根據(jù)評價標準的不同和解釋方法的不同，可以把教學(xué)評價分為（）。

A.標準參照評價
B.常模參照評價
C.自我評價
D.他人評價

8.多項選擇題教師進行教學(xué)設(shè)計時通?？紤]的因素有（）。

A.學(xué)生的知識基礎(chǔ)
B.教學(xué)內(nèi)容的特點
C.教師自身的教學(xué)風(fēng)格
D.學(xué)生的認知發(fā)展特點

9.多項選擇題第八次基礎(chǔ)教育課程改革提出了三個維度的課程目標，他們是（）。

A.能力與素質(zhì)
B.知識與技能
C.過程與方法
D.情感態(tài)度與價值觀

10.單項選擇題當一個人的外表具有魅力時，他的一些與外表無關(guān)的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為（）

A.寬大效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.中心品質(zhì)
D.刻板印象