A.心境
B.應(yīng)激
C.激情
D.情感
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A.道德動(dòng)機(jī)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
A.培養(yǎng)初中生的政治意識及穩(wěn)定和發(fā)展社會(huì)政治關(guān)系
B.發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力和促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步
C.繼承和發(fā)展我國傳統(tǒng)文化
D.培養(yǎng)初中生成為政治家
A.意志果斷性
B.意志自覺性
C.意志力
D.意志堅(jiān)韌性
A.操作能力
B.創(chuàng)造能力
C.認(rèn)知能力
D.社會(huì)交往能力
A.人本性原則
B.發(fā)展性原則
C.多元化原則
D.科學(xué)性原則
A.無意識記
B.意義識記
C.機(jī)械識記
D.形象識記
A.識記
B.保持
C.再認(rèn)
D.回憶
A.注重評價(jià)的改進(jìn)和形成功能，擴(kuò)大教育評價(jià)的范圍
B.強(qiáng)調(diào)評價(jià)方法，定量與定性相結(jié)合
C.更加注重對學(xué)生成績的考量
D.重視教師評價(jià)和學(xué)生的自我評價(jià)
A.道德評價(jià)
B.道德判斷
C.道德觀念
D.道德倫理
A.神學(xué)論
B.社會(huì)本位論
C.個(gè)人本位論
D.教育無目的論
最新試題
上初中后，學(xué)生仍能夠背出小學(xué)學(xué)過的古詩。這種記憶屬于（）。
某韓國女歌手在開演唱會(huì)時(shí)，請了一位韓語翻譯擔(dān)任同聲傳譯的工作。那么，對于韓語翻譯來說，在進(jìn)行同聲傳譯時(shí)的記憶屬于（）。
在安靜的圖書館里，突然有手機(jī)響了，大家會(huì)對這個(gè)聲音產(chǎn)生注意，這個(gè)注意是（）。
有關(guān)記憶的品質(zhì)，下列表述正確的有（）。
劉老師在班主任大會(huì)上說：“教師的言行對學(xué)生具有潛移默化的影響作用，是學(xué)生學(xué)習(xí)最直接的榜樣?！毕铝斜硎鲶w現(xiàn)的師生角色關(guān)系，與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有（）。
下列屬于有結(jié)構(gòu)問題的是（）。
教師甲因教育學(xué)生與家長發(fā)生肢體沖突，而被所在的縣中學(xué)決定開除。甲因此提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（）。
實(shí)物直觀是指在感知實(shí)際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實(shí)物直觀的是（）。
下列幾項(xiàng)中，必須接受義務(wù)教育的是（）。
下列表述中，對操行評定理解不正確的是（）。