A.場(chǎng)依存型
B.場(chǎng)獨(dú)立型
C.沖動(dòng)型
D.沉思型
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A.形式訓(xùn)練說
B.相同要素說
C.經(jīng)驗(yàn)泛化說
D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
A.觀察力
B.注意力
C.表達(dá)能力
D.思維能力
A.記憶容量大
B.動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈
C.智力水平高
D.專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備在數(shù)量上和質(zhì)量上的優(yōu)勢(shì)
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
A.直接經(jīng)驗(yàn)
B.書本知識(shí)
C.實(shí)際技能
D.間接經(jīng)驗(yàn)
E.人際交往
A.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法
B.情境實(shí)驗(yàn)法
C.參與實(shí)驗(yàn)法
D.自然實(shí)驗(yàn)法
A.夸美紐斯的《世界圖解》圖畫型教科書
B.裴斯泰洛齊的“算術(shù)箱”
C.粉筆、黑板、模型、標(biāo)本
D.福祿貝爾的“恩物”
A.團(tuán)體行為矯正技術(shù)
B.個(gè)體行為矯正技術(shù)
C.團(tuán)體相倚管理
D.代幣制經(jīng)濟(jì)
A.流暢性
B.變通性
C.穩(wěn)定性
D.獨(dú)特性
最新試題
關(guān)于生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用，正確的是（）。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，下列情況應(yīng)予取消教師資格的是（）。
下列關(guān)于智力說正確的是（）
賈胡麗這次的數(shù)學(xué)考試成績(jī)退步了很多，數(shù)學(xué)老師和她談話時(shí)，賈胡麗說：“考試的時(shí)候，操場(chǎng)上有班級(jí)上體育課，外面太吵了，影響我做題?！备鶕?jù)韋納成敗歸因理論，賈胡麗把這次成績(jī)較差歸因于（）因素。
隨著社會(huì)生產(chǎn)力不斷發(fā)展，大學(xué)的專業(yè)也進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整，例如儲(chǔ)能材料技術(shù)，水凈化與安全技術(shù)新興專業(yè)開始出現(xiàn)，而石油工程專業(yè)則面臨淘汰，以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平（）。
經(jīng)過一系列班級(jí)活動(dòng)的開展，班級(jí)內(nèi)呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)而共同奮斗的過程中，班級(jí)成員和諧共處，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出，當(dāng)前該班集體處于（）。
小趙老師是學(xué)校剛來的新老師擔(dān)任高二（2）班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二（2）班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，還向班主任要來了學(xué)生去年的成績(jī)單，在備課時(shí)她把了解到的信息納入了課時(shí)計(jì)劃。小趙老師的這種做法屬于教學(xué)工作的（）。
《學(xué)記》不僅是中國(guó)也是世界教育史上第一部專門論述教育、教學(xué)問題的專著?！秾W(xué)記》屬于（）。
下列表述中，對(duì)操行評(píng)定理解不正確的是（）。
有關(guān)記憶的品質(zhì)，下列表述正確的有（）。