單項(xiàng)選擇題某服裝廠因經(jīng)營(yíng)不善,長(zhǎng)年虧損,幾近破產(chǎn)邊緣。廠領(lǐng)導(dǎo)班子決定在2004年底進(jìn)行裁員。2004年12月20日廠部將裁員計(jì)劃及原因向勞動(dòng)局作了報(bào)告,勞動(dòng)局未明確表示意見(jiàn)。2005年1月10日服裝廠開(kāi)始裁員,先裁減不能勝作工作的230人,再與正患病休養(yǎng)的32名職工以及8名在產(chǎn)假中女職工解除勞動(dòng)合同。裁員后,該廠引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)形勢(shì)漸漸好轉(zhuǎn)。2005年11月,某外商又對(duì)該廠投資,服裝廠遂決定向社會(huì)招聘一部分職工,當(dāng)初被裁減掉的職工趙某等22人前來(lái)應(yīng)聘,該廠以其技術(shù)能力不合要求而未錄用,趙某等人認(rèn)為服裝廠應(yīng)優(yōu)先錄用他們,遂向勞動(dòng)仲裁委員會(huì)申訴。服裝廠在勞動(dòng)局未明確表示意見(jiàn)的情況下裁員是否合法()

A、合法
B、不合法


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5.單項(xiàng)選擇題中學(xué)教師王某集十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出一套可以大大提高學(xué)生英語(yǔ)水平的方法。區(qū)教育局便要求該中學(xué)將王某的教學(xué)方法整理成材料以便在各校推廣。學(xué)校指派青年教師李某幫助王某整理材料。李某到王某教的班上跟班聽(tīng)課,并向王某教。并向某請(qǐng)教,然后根據(jù)自己的構(gòu)思擬寫(xiě)了10萬(wàn)字的《王某教學(xué)方法介紹》材料,學(xué)校對(duì)李某寫(xiě)成的材料很滿(mǎn)意國(guó)。該材料由區(qū)教育局油印散發(fā)到各中學(xué)。材料上只寫(xiě)了該中學(xué)校名,并署整理者姓名。數(shù)日后,某出版社編輯見(jiàn)了這本油印的材料,認(rèn)為公開(kāi)出版會(huì)產(chǎn)生更好的社會(huì)效益,便根據(jù)該材料是介紹王某教學(xué)方法這一點(diǎn),找到王某聯(lián)系出版事宜。王某也認(rèn)為有必要公開(kāi)自己的教學(xué)主法,便與出版社簽訂了出版合同,出版社對(duì)油印的材料稍作文字加工,便以《速成英語(yǔ)學(xué)習(xí)法》為書(shū)名出版發(fā)行。作者署名王某,前言中對(duì)李致謝,感謝他對(duì)這本書(shū)的整理工作。李某發(fā)現(xiàn)該書(shū)出版后,即向出版社提出,該書(shū)作者是自己而非王某,要求出版社立即停止發(fā)行該書(shū)并予以更正,但出版社未予理睬。李某又找到王某交涉,王某承認(rèn)出版的圖書(shū)是根據(jù)李某整理的材料修改而來(lái),但認(rèn)為不論是油印材料還是出版的圖書(shū)的內(nèi)容都是介紹自己的教學(xué)方法的,所以自己有權(quán)決定修改、出版該書(shū)。李某提出,原油印材料是自己構(gòu)思編寫(xiě)的,盡管所寫(xiě)的內(nèi)容是介紹王某的教學(xué)方法,但材料的文字表述、章節(jié)體例均為自己獨(dú)立創(chuàng)作,自己才是決定材料能否修改、出版的權(quán)利人。此時(shí)校方也提出王某、李某均是本校教師,兩人均不能對(duì)原油印材料和出版的圖書(shū)主張權(quán)利,只有學(xué)校才有權(quán)利決定修改、出版問(wèn)題。王某是否有權(quán)決定出版《速成英語(yǔ)學(xué)習(xí)法》()

A、有
B、無(wú)