關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求，正確的是（）。

6年級學(xué)業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。

藝術(shù)課程教學(xué)評價基本原則重視（）評價。

藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。

學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行（）。

“創(chuàng)造”藝術(shù)實踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含（）。

創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。

低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。

藝術(shù)教材編寫時應(yīng)處理好（）的關(guān)系。

三至五年級學(xué)生在聆聽、體驗音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。