澳大利亞的教育主要是由各州、領(lǐng)地政府實(shí)施自主管理。

日本的公立學(xué)校是指由國家和地方政府設(shè)立的學(xué)校。

實(shí)施義務(wù)教育的國家，都要求適齡兒童必須到學(xué)校接受義務(wù)教育。

應(yīng)促進(jìn)自我專業(yè)發(fā)展，這是指（）

試析國外為推進(jìn)義務(wù)教育公平所采取的主要政策措施。

綜合分析義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

簡述韓國義務(wù)教育階段教學(xué)內(nèi)容的主要特點(diǎn)。

美國為加強(qiáng)女童教育， 所采取的主要措施之一是取締單一性別學(xué)校。

當(dāng)代英國義務(wù)教育的改革發(fā)展動向之一，是實(shí)施國家統(tǒng)一課程和考試，加強(qiáng)義務(wù)教育的中央集權(quán)管理。

綜合課程的三種基本類型包括：社會本位綜合課程、經(jīng)驗(yàn)本位綜合課程和（）