A.影響對癥狀評價(jià)的因素
B.影響求醫(yī)行為的因素
C.影響遵醫(yī)行為的因素
D.影響疾病診斷的因素
E.影響疾病預(yù)后的因素
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A.自由聯(lián)想療法
B.森田療法
C.詢者中心療法
D.系統(tǒng)脫敏療法
E.支持療法
A.人格測驗(yàn)問卷
B.智力測驗(yàn)
C.人格投射測驗(yàn)
D.評定量表
E.神經(jīng)心理學(xué)測驗(yàn)
A.主動-被動型
B.指導(dǎo)-合作型
C.共同參與型
D.強(qiáng)制-被動型
E.指導(dǎo)-參與型
A.主動-被動型
B.指導(dǎo)-合作型
C.共同參與型
D.強(qiáng)制-被動型
E.指導(dǎo)-參與型
A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強(qiáng)化
E.角色行為異常
最新試題
特征是“醫(yī)師教會患者做什么”屬于()。
當(dāng)一個(gè)人真正意識到病情嚴(yán)重,初次感到死亡的威脅時(shí),典型的反應(yīng)是()
心理治療和心理咨詢本質(zhì)上是相同的,但也有下列差別,應(yīng)除外()
三種醫(yī)患關(guān)系中醫(yī)生需努力調(diào)動病人積極性的是()。
某患者,男,61歲,剛從崗位上退下來,被診斷為肝硬化合并腹水,他承認(rèn)有病,但仍想完成某本書的寫作任務(wù),甚至搬到辦公室去住,廢寢忘食,而忽略了治療。該患者的行為屬于患者角色行為的()。
某人已被確認(rèn)為某病,而本人否認(rèn)自己有病,此人角色行為的改變屬于()。
人在社會中扮演多種角色,其行為應(yīng)隨時(shí)間環(huán)境不同進(jìn)行調(diào)整,這是()。
以精神分析理論為基礎(chǔ)的療法是()
某女青年,八級鉗工,患糖尿病住院接受治療,離開了熟悉的工作環(huán)境和同事,感到孤獨(dú),情緒低落。一天,病區(qū)水管壞了沒人修理,她主動將其修理好,得到了大家的肯定,在以后的幾天,該青年情緒明顯好轉(zhuǎn)。這說明她的哪種需要得到了滿足()。
替代學(xué)習(xí)療法屬于()