教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定，二是就教育所要培養(yǎng)出的人個(gè)人價(jià)值作出規(guī)定。

人的社會(huì)實(shí)踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。

現(xiàn)階段我國(guó)的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。

《教育規(guī)劃綱要》里是如何表述我國(guó)教育目的的？

全面發(fā)展的人，是人格健全的人，擁有大眾個(gè)性的人。

人的全面發(fā)展是與人的片面發(fā)展相對(duì)而言的，全面發(fā)展的人是精神和身體、個(gè)體性和社會(huì)性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。

創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。

人的片面發(fā)展是舊的勞動(dòng)分工和階級(jí)對(duì)立的產(chǎn)物。

教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。

“素質(zhì)教育”就是針對(duì)我國(guó)的“應(yīng)試教育”而提出來(lái)的。