適合5~6歲兒童學習掌握的舞蹈動作有（）。

按照音樂游戲的表現形式分，音樂游戲可以分為（）。

幼兒教師應使各個教學環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學習興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。

在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現指的是運用（）的變化設計配器方案和進行演奏表現的活動。

（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。

關于學前兒童韻律活動中音樂的選擇，下列說法正確的是（）。

學前兒童韻律活動的常見模式有（）。

（）是一種基于0~6歲幼兒內在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。

為學前兒童選擇打擊樂器配器方案時應注意（）。

幼兒園打擊樂器演奏可以（）。