律動動作主要有（）。

為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意（）。

（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。

一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動，可以發(fā)展幼兒的（）。

（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實(shí)際。

關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中動作的選擇，下列說法正確的是（）。

（）是對班級日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長會組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。

下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有（）。

適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動作有（）。

在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用（）的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動。