單項(xiàng)選擇題確定具體學(xué)習(xí)目的的原則不包括()

A.分析個(gè)體情況
B.運(yùn)用積極的自我暗示
C.求近不求遠(yuǎn)
D.具體明確


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1.單項(xiàng)選擇題影響大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的原因不包括()

A.學(xué)生的志向水平
B.家庭環(huán)境
C.學(xué)生的自信心
D.教師的榜樣作用

2.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的促進(jìn)作用,主要是通過(guò)()作為中介來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

A.注意的加強(qiáng)
B.學(xué)習(xí)目的
C.成就動(dòng)機(jī)
D.學(xué)習(xí)興趣

4.單項(xiàng)選擇題與學(xué)習(xí)活動(dòng)直接聯(lián)系的動(dòng)機(jī),是()

A.直接的近景性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.勝任的內(nèi)驅(qū)力
C.互惠的內(nèi)驅(qū)力
D.好奇的內(nèi)驅(qū)力

5.單項(xiàng)選擇題大學(xué)教育與中學(xué)教育最大的不同之處在于()

A.學(xué)習(xí)的方式改變
B.學(xué)習(xí)的內(nèi)容改變
C.教學(xué)學(xué)時(shí)改變
D.學(xué)習(xí)的自由度較大

最新試題

()是指?jìng)€(gè)體為完成學(xué)習(xí)任務(wù)而持續(xù)地克服困難的能力,通常以學(xué)習(xí)者每次學(xué)習(xí)活動(dòng)所持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)短為標(biāo)志。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列情緒表現(xiàn)積極的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()認(rèn)為,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系不是一種單向關(guān)系,而是一種相互依存的雙向關(guān)系。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在美伊戰(zhàn)爭(zhēng)期間,美國(guó)空襲巴格達(dá)的一段時(shí)間內(nèi),巴格達(dá)居民經(jīng)常處于極度驚恐之中,結(jié)果人們患腸胃疾病的比例急劇上升。這則事例說(shuō)明()①人的情緒變化會(huì)影響消化系統(tǒng)②消極情緒會(huì)在人的體內(nèi)產(chǎn)生各種病毒③長(zhǎng)期處在消極情緒中,會(huì)引起疾病的發(fā)生④驚恐屬于消極情緒,影響人的身體健康

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

冼星海在國(guó)難當(dāng)頭時(shí),寫出了撼人心魄的《黃河大合唱》,激起了中國(guó)人民同仇敵愾的民族精神。這種調(diào)控情緒的方法是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

王平考試前默默地對(duì)自己說(shuō):“只要冷靜,我有信心考出正常水平”。這種調(diào)節(jié)心理緊張的方法是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在美國(guó)歷史上曾有一位總統(tǒng),他告誡他的孫兒:“當(dāng)你氣惱時(shí),先數(shù)到十;假如仍怒火燃燒,那就數(shù)到百?!边@屬于哪種調(diào)節(jié)情緒的方法()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

錢亮認(rèn)為:考試不過(guò)是一次特殊的作業(yè)或練習(xí),是對(duì)學(xué)習(xí)成效的一次檢驗(yàn)。這種調(diào)節(jié)緊張心理的方法屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“興高采烈、毛骨悚然、悲痛欲絕、怒不可遏”這四個(gè)語(yǔ)句反映的情緒體驗(yàn)依次是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在2008年奧運(yùn)會(huì)上,丟失了首枚金牌的杜麗控制不了自己情緒,掩面痛哭。杜麗調(diào)節(jié)情緒的方法是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題