A.宏觀環(huán)境調研,涉及政策環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、人口環(huán)境、文化環(huán)境
B.洗衣粉市場行業(yè)環(huán)境調研,涉及洗滌用品市場環(huán)境、洗衣粉行業(yè)市場、徐州市洗衣粉市場
C.競爭對手調研,涉及主要競爭對手汰漬、雕牌、立白
D.消費者調研,涉及消費者基本特征、消費者購買心理與需求、消費者品牌認購度、消費者購買行為與渠道
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A.說明為什么要進行這項社會調查,從事這項社會調查在理論上或實踐上有什么價值
B.集體確定社會調查要討論和解答什么問題,以及解決問題的程度
C.準確表述社會調查研究要描述或解釋何種社會現(xiàn)象,是對某種社會現(xiàn)象的一般狀況進行描述,還是要討論社會現(xiàn)象之間的因果關系
D.簡要說明通過這項社會調查具體應起到什么作用,是要構建一種理論,還是要提出政策建議,或是要解決實際問題
A.從學習筆記中
B.從報紙雜志的文章和標題中
C.從學術著作和教科書的內容中
D.從自身經(jīng)歷中
A.在一定程度上用新的事實或新的依據(jù)來豐富專業(yè)學科的某些內容,或者運用所學專業(yè)知識解決現(xiàn)實中需要解決的問題的課題
B.在研究思路或角度、依據(jù)的理論、采用的方法等某一方面或某幾方面,有自己新穎獨到之處的課題
C.是近年來新出現(xiàn)、別人還未研究的問題
D.曾經(jīng)出現(xiàn)過、但未引起人們注意的課題
A.從第一次調查的樣本中,隨機抽取5%~15%的個案重新進行調查。主要核實第一次調查的質量
B.對存在問題的資料,進行第二次調查。主要針對確認與核實存在一定困難的資料
C.對于在調查中已發(fā)現(xiàn)并經(jīng)過認真核實后確認的錯誤,可由調查者代為更正
D.對于資料中的可疑之處或明確有錯誤與出入的地方,應設法進行補充調查
A.結構式訪談
B.非結構式訪談
C.個別訪談
D.集體訪談
最新試題
社會教育力量以哪種方式影響著大學生()。
實踐工作中要選擇()的實踐內容。
大學生的社會實踐不僅可以促進知識結構和工作能力的(),更能促進其身份角色的()。
摘錄資料的內容應取得中國船政博物館同意。
為了確保學員的平安,實踐基地在實踐進行實踐帶動中開展平安教育。
隨著高等教育的大眾化以及全名教育的普及,高校的發(fā)展必須跟著()的發(fā)展進行體制機制改革。
基地工作人員需要做好基地展品的維護和更新工作。
大學生社會實踐基地的建設不僅可以提升()還可以提高()。
學生要遵守功德,可以不愛惜公物,多喝路邊攤奶茶。
學生在實踐中應進行安全知識培訓。