多項選擇題現(xiàn)代課程理論的重要代表人物泰勒指出，要對教育目標做出明智選擇，必須考慮（）三方面因素。
A.學生心理發(fā)展邏輯
B.社會要求
C.學科邏輯
D.教育哲學
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1.多項選擇題盧梭把人的成長分為---，提出了在不同年齡階段的教育重點。（）
A.嬰兒期
B.兒童期
C.青春期
D.青年期
2.多項選擇題現(xiàn)代課程理論的重要代表人物泰勒在《課程與教學的基本原理》中把課程的理論歸結(jié)為哪幾個基本問題。（）
A.學校應(yīng)努力達到什么教學目標
B.提供怎樣的教育經(jīng)驗才能實現(xiàn)這一目標
C.如何有效地組織這些教育經(jīng)驗
D.如何確定這些教育目標是否達到
3.單項選擇題夸美紐斯時代，他以（）主義的課程思想設(shè)置課程。
A.自然
B.泛智
C.要素
D.人文
4.單項選擇題（）認為潛在課程的功能就在于使學生在學習過程中發(fā)生強烈動機，養(yǎng)成適當?shù)膶W習態(tài)度，積極地實施掌握學習，達到學習目標。
A.杜威
B.赫爾巴特
C.泰勒
D.布盧姆
5.單項選擇題活動課程又稱（），兒童中心課程，它是以兒童從事某種活動的動機為中心組織的課程。
A.潛在課程
B.經(jīng)驗課程
C.學科課程
D.綜合課程
最新試題
課程標準的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
題型：多項選擇題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
題型：判斷題
正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）
題型：判斷題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項選擇題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。
題型：多項選擇題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題
《中學教師專業(yè)標準》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育全面提升學生的素質(zhì)，包括（）。
題型：多項選擇題
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
題型：判斷題
教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）
題型：判斷題