A.學(xué)校
B.博物館
C.學(xué)生本人
D.帶隊(duì)老師
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.屬于嚴(yán)重不良行為
B.屬于不良行為
C.未違反法律法規(guī)
D.屬于重大不良行為
A.合法，二叔與小周有生活情感上的聯(lián)系
B.合法，父母可以任意指定委托人
C.不合法，委托人不得存在親戚關(guān)系
D.不合法，有賭博惡習(xí)的不得作為被委托人
A.十二
B.十四
C.十六
D.十八
A.正確，有利于提升教學(xué)成績(jī)
B.正確，滿足了家長(zhǎng)的需要
C.錯(cuò)誤，不應(yīng)該向家長(zhǎng)推銷教輔
D.錯(cuò)誤，不應(yīng)該向家長(zhǎng)指定書(shū)商
A.當(dāng)?shù)厝嗣裾?br/>B.當(dāng)?shù)亟逃块T
C.當(dāng)?shù)貙W(xué)校
D.當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)和村委會(huì)
最新試題
以下屬于負(fù)強(qiáng)化的有（）。
針對(duì)此案例，下列說(shuō)法正確的有：（）。
對(duì)于張老師的做法，以下評(píng)價(jià)正確的是（）。
數(shù)學(xué)課上，唐老師問(wèn)了同學(xué)們兩個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題是“從A村到B村有三條路可以走，從B村到C村有4條路可以走，那么從A村經(jīng)過(guò)B村到C村有多少條路可以走？”第二個(gè)問(wèn)題是“書(shū)架上有7種不同的數(shù)學(xué)書(shū)，3種不同的語(yǔ)文書(shū)，要在書(shū)架上任取一本語(yǔ)文書(shū)和一本數(shù)學(xué)書(shū)，共有多少種取法？”隨后，唐老師講解了本堂課的重點(diǎn)“乘法原理”，并通過(guò)乘法原理計(jì)算出從A村經(jīng)B村到C村有12條路可以走。講解完后，同學(xué)們也都能根據(jù)乘法原理很快計(jì)算出第二個(gè)問(wèn)題的答案，即取書(shū)的方式一共有21種。在這一案例中，同學(xué)們產(chǎn)生的學(xué)習(xí)遷移更符合以下哪種理論？（）
萬(wàn)老師給小學(xué)生上《登鸛雀樓》，前25分鐘主要介紹作者王之渙及其作品，后15分鐘領(lǐng)著學(xué)生讀課文、講解字詞和詩(shī)意，布置的作業(yè)是課后背誦。課后當(dāng)問(wèn)及為什么這么安排時(shí)，她說(shuō)：“這首詩(shī)就四句話，講不了多少時(shí)間，只好介紹作者了?！币韵聦?duì)萬(wàn)老師評(píng)價(jià)正確的有（）。
關(guān)于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系，以下說(shuō)法正確的有（）。
教師提出教育行政救濟(jì)時(shí)，不能提出（）。
關(guān)于協(xié)同教學(xué)，以下說(shuō)法正確的有（）。
針對(duì)此案例，下列說(shuō)法正確的有（）。
對(duì)該老師的教學(xué)，以下分析正確的有（）。