單項選擇題自主維護是一個系統(tǒng),用來進行自我教育以及恢復(fù)并改進我們的()。
A.設(shè)備
B.環(huán)境
C.廠房
D.人員
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題AM支柱前三步的主要目的是什么?()
A.提高設(shè)備性能
B.改變操作人員態(tài)度
C.能力和效率的提升
D.恢復(fù)設(shè)備的基本狀態(tài)
2.多項選擇題AM支柱的使命是什么?()
A.執(zhí)行自主維護的方法
B.恢復(fù)設(shè)備的基本狀態(tài)
C.提高人員的意識和能力
D.支柱效率改善
3.多項選擇題什么是AM標簽?()
A.標簽是用來記錄和突顯微缺陷的工具
B.填寫標簽的各個部分并貼到發(fā)現(xiàn)缺陷的區(qū)域
C.將標簽進行統(tǒng)計/貼到附近的標簽看板上,利用快速解決和跟蹤
D.明確標簽的作用,對標簽進行分析
4.多項選擇題標簽顏色可以分為()。
A.紅
B.黃
C.藍
D.綠
5.多項選擇題對待缺陷,三不原則是()。
A.不接受
B.不制造
C.不傳遞
D.不放過
最新試題
下面()項是自主改善成功推行需克服的障礙。
題型:多項選擇題
OPL以()、問題點制作教材,內(nèi)容通俗易懂、圖文并茂簡單明了,不斷豐富員工知識經(jīng)驗技能。
題型:單項選擇題
TPM項目(二期)貫徹的三條主線是()。
題型:多項選擇題
自主改善管理體系包括制定()管理制度。
題型:單項選擇題
下面哪項是OPL單點課教育的目的?()
題型:多項選擇題
問題改善的程序中找到問題并區(qū)分原因后應(yīng)該()。
題型:多項選擇題
OPL 關(guān)注的焦點是新知識、()、好技能,如何共享。
題型:單項選擇題
持續(xù)自主改善活動的對象是()。
題型:多項選擇題
自主改善的思考方法有聯(lián)想法、防呆法、()法。
題型:單項選擇題
自主改善構(gòu)思法則中變一變包含改變()。
題型:多項選擇題