學(xué)前教育機構(gòu)與社區(qū)的合作有兩種模式，一種是以幼兒園為主導(dǎo)的合作模式，另一種是以（）為主導(dǎo)的合作模式。

托幼園所管理目標(biāo)從時間上只有長期、短期兩個目標(biāo)之分。

以下關(guān)于學(xué)前教育機構(gòu)精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)說法錯誤的是（）。

在班級開展主題活動時，可以把教育目標(biāo)和教育理念滲透到環(huán)境布置中。

在托幼園所管理要素中，核心要素是財。

（）不是創(chuàng)設(shè)環(huán)境與管理環(huán)境的要求。

下列說法不屬于幼兒園教育工作的原則的是（）。

家長委員會的成立，為了督促學(xué)前教育機構(gòu)的（）。

托幼園所管理不好，教育質(zhì)量就差，但與工作效率無關(guān)。

保育師協(xié)助教師進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容包括（）。