單項(xiàng)選擇題羅杰斯猛烈地抨擊了把教師和學(xué)生的關(guān)系比喻成()

A.水桶與水杯
B.茶壺和茶杯
C.工程師與零件
D.園丁與花草


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2.單項(xiàng)選擇題下列正確答案中,()沒能正確描述網(wǎng)上調(diào)查的優(yōu)勢(shì)。

A.快速傳播與多媒體問卷
B.組織麻煩、費(fèi)用昂貴
C.于對(duì)采集信息的質(zhì)量實(shí)施系統(tǒng)的檢驗(yàn)和控制
D.24小時(shí)全天候的調(diào)查

3.單項(xiàng)選擇題下面的()具有兩個(gè)基本特征:問題的目標(biāo)很明確和解決方法是確定的。

A.復(fù)雜問題
B.簡單問題
C.結(jié)構(gòu)不良問題
D.結(jié)構(gòu)良好問題

最新試題

ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中,涉及通信子網(wǎng)的為低()

題型:單項(xiàng)選擇題

光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞()的一類教學(xué)媒體。

題型:填空題

“能運(yùn)用幾何語言規(guī)范地寫出對(duì)頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認(rèn)知目標(biāo)中的“綜合”層次。

題型:判斷題

上個(gè)世紀(jì)60年代,教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)的概念與方法有機(jī)結(jié)合,提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計(jì)教學(xué)”模型,當(dāng)時(shí)稱之為()或系統(tǒng)開發(fā)。

題型:單項(xiàng)選擇題

現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、()和教育的國際化。

題型:填空題

編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。

題型:判斷題

CAI課件的設(shè)計(jì)與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。

題型:填空題

陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了(),這促成了我國電化教育的萌芽。

題型:單項(xiàng)選擇題

一般認(rèn)為,()是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合,創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強(qiáng)的教學(xué)系統(tǒng)方法,開發(fā)出可以用于解決教學(xué)問題的方法或路徑。

題型:單項(xiàng)選擇題

就資源的內(nèi)涵來看,學(xué)習(xí)資源與教學(xué)資源是一致的,凡是可以作為教學(xué)資源的,都可以被用作學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用;學(xué)習(xí)資源也可以作為教學(xué)資源使用。

題型:判斷題