單項(xiàng)選擇題教師在較短的時(shí)間內(nèi)提供大量的教學(xué)信息給學(xué)生,即使是認(rèn)知能力較強(qiáng)的學(xué)生,也會(huì)出現(xiàn)"吃不消"的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象在心理學(xué)中叫()現(xiàn)象。

A.認(rèn)知超載
B.感知超載
C.記憶超載
D.理解超載


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2.單項(xiàng)選擇題()模式最早是在二十世紀(jì)50年代中期由國外醫(yī)學(xué)教育模式發(fā)展出來的。

A.基于問題學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)
C.資源型學(xué)習(xí)
D.個(gè)別化學(xué)習(xí)

3.單項(xiàng)選擇題探究訓(xùn)練是由()提出的一種有效的探究思維訓(xùn)練模式。

A.奧蘇貝爾
B.維果斯基
C.布魯納
D.薩其曼

4.單項(xiàng)選擇題北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所何克抗教授發(fā)起的語文"四結(jié)合"教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)研究是語文學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的一項(xiàng)大規(guī)模的實(shí)驗(yàn)研究。其主要內(nèi)容不包括()。

A.以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段,運(yùn)用先進(jìn)的教育科學(xué)理論為指導(dǎo),探討深化基礎(chǔ)教育改革的途徑,把語文教育與現(xiàn)代信息技術(shù)融為一體
B.在小學(xué)階段要求做到"識(shí)字教學(xué)、閱讀理解、作文訓(xùn)練、電腦運(yùn)用"四結(jié)合
C.在中學(xué)階段要求做到"詞語教學(xué)、閱讀理解、作文訓(xùn)練、電腦運(yùn)用"四結(jié)合
D.在大學(xué)階段要求做到"詞語教學(xué)、閱讀理解、作文訓(xùn)練、電腦運(yùn)用"四結(jié)合

5.單項(xiàng)選擇題在空間與圖形部分與信息技術(shù)的鏈接中,"能使用繪圖軟件為一個(gè)房間設(shè)計(jì)各種布局"的信息技術(shù)可以與()的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合。

A.結(jié)合具體情境,探索并掌握長方體、正方體、圓柱的體積和表面積以及圓錐體積的計(jì)算方法
B.探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法
C.能利用方格紙等形式按一定比例將簡單圖形放大或縮小,體會(huì)圖形的相似
D.通過觀察實(shí)例,認(rèn)識(shí)圖形的平移和旋轉(zhuǎn),能在方格紙上將簡單圖形平移或旋轉(zhuǎn)90度

最新試題

1919年,我國開始有人使用幻燈機(jī)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),這類似于美國的視覺教育,可以認(rèn)為是中國教育技術(shù)的起步。1936年,我國學(xué)者使用()的概念概括了這種使用電影機(jī)、幻燈機(jī)等現(xiàn)代化的聲、光、電設(shè)備進(jìn)行教育和教學(xué)活動(dòng),并于1983年改稱為教育技術(shù)。

題型:單項(xiàng)選擇題

PowerPoint中,通過點(diǎn)擊一些文字從而實(shí)現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn),這類設(shè)置超鏈接的方式是()

題型:單項(xiàng)選擇題

1950-1960年,我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。

題型:判斷題

CAI課件的設(shè)計(jì)與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。

題型:填空題

光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞()的一類教學(xué)媒體。

題型:填空題

就資源的內(nèi)涵來看,學(xué)習(xí)資源與教學(xué)資源是一致的,凡是可以作為教學(xué)資源的,都可以被用作學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用;學(xué)習(xí)資源也可以作為教學(xué)資源使用。

題型:判斷題

“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在()年。

題型:單項(xiàng)選擇題

電視攝像時(shí),為了要表現(xiàn)某一龐大實(shí)驗(yàn)裝置的完整結(jié)構(gòu),我們應(yīng)該采用的拍攝景別是()

題型:單項(xiàng)選擇題

1962年,教育心理學(xué)家格拉則提出()的概念,其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說明的行為來衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績。

題型:單項(xiàng)選擇題

需要是指對(duì)學(xué)生的()與學(xué)生的實(shí)際狀況之間的差異。

題型:填空題