單項選擇題前攝抑制屬于()。
A.順向正遷移
B.順向負遷移
C.逆向正遷移
D.逆向負遷移
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1.單項選擇題按照遷移的效果,學習遷移可以分類為()。
A.正遷移與負遷移
B.順向遷移與逆向遷移
C.近遷移與遠遷移
D.低路遷移與高路遷移
2.單項選擇題語詞表達意義的最小單元是()。
A.產(chǎn)生式
B.圖式
C.命題
D.命題網(wǎng)絡
3.單項選擇題學習者采用反復閱讀與嘗試回憶相結合的方法學習,這種學習策略屬于()。
A.組織策略
B.精細加工策略
C.元認知策略
D.復述策略
4.單項選擇題下列屬于元認知的監(jiān)控和調節(jié)的實例是()。
A.知道自己大概需要多少時間寫完一篇作文
B.學生在學習中能舉一反三
C.學生能利用復述策略進行記憶
D.學生在閱讀時,遇到難點立即停下來思考或回到前面
5.單項選擇題表征程序性知識的最小單位是()。
A.產(chǎn)生式
B.圖式
C.命題
D.命題網(wǎng)絡
最新試題
生成學習理論主張,學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程,是對()的說明。
題型:單項選擇題
以下關于課堂紀律的說法正確的是()
題型:多項選擇題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的,助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。()
題型:判斷題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。()
題型:判斷題
教育心理學的理論建設時期是在()。
題型:單項選擇題
智力發(fā)展較差的學生,通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。()
題型:判斷題
完善化和自動化是技能形成的標志。()
題型:判斷題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
題型:判斷題
學習策略最基本的特性是()。
題型:單項選擇題