A.人工呼吸
B.檢查脈搏
C.掐人中
D.急救處理
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A.充分了解實踐地地理環(huán)境、氣候條件、風(fēng)俗民俗
B.安全準(zhǔn)備工作
C.對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施
D.成功的安全預(yù)案可以保護你遠離疾病、事故、暴力侵害,甚至可以挽救你以及同伴的生命安全
A.走路時間的長短、速度的快慢,都要視個人自身體能而定
B.走路的目的地不同,選擇的鞋襪也就不同
C.鞋帶需系得緊些,防止鞋子脫落
D.到野外走路,特別是山路,不要穿新鞋
A.聯(lián)系相關(guān)部門,獲得當(dāng)?shù)卦?br />
B.沉著冷靜,啟動安全應(yīng)急預(yù)案
C.什么都不做,等人來救
D.保留相關(guān)文件、資料
A.旅行者水腫
B.游行水腫
C.旅客水腫
D.坐車性水腫
A.出行時,無論長途或短途,首要選擇安全性能有保障的車輛
B.下車后,不要突然從車前車后走出,或猛跑穿越馬路
C.不要在機動車道上招呼出租車
D.以上都是
最新試題
高校在選擇大學(xué)生社會實踐基地時必須服務(wù)于()。
隨著經(jīng)濟和社會的快速發(fā)展,()是提升學(xué)生應(yīng)對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢的必然要求。
隨著高等教育的大眾化以及全名教育的普及,高校的發(fā)展必須跟著()的發(fā)展進行體制機制改革。
摘錄資料的內(nèi)容應(yīng)取得中國船政博物館同意。
大學(xué)生的社會實踐不僅可以促進知識結(jié)構(gòu)和工作能力的(),更能促進其身份角色的()。
社會實踐基地的選擇與建設(shè)并不是()地進行。
全面提高素質(zhì)與能力的教育的穩(wěn)定的場所,是開展大學(xué)生社會實踐活動的()。
大學(xué)生社會實踐基地要()相結(jié)合的機制。
大學(xué)生社會實踐基地建設(shè)要發(fā)揮自身的()功能。
學(xué)生進入基地參觀學(xué)習(xí)要遵守各項規(guī)章制度,大聲喧嘩,保持良好的秩序。