A、學(xué)而時習(xí)之
B、一石激起千層浪
C、溫故而知新
D、不憤不啟，不悱不發(fā)
E、道而弗牽，強而弗抑，開而弗達
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A、教學(xué)相長
B、啟發(fā)誘導(dǎo)
C、教與學(xué)相統(tǒng)一
D、間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗相結(jié)合
E、理論聯(lián)系實際
A、引起學(xué)習(xí)動機
B、領(lǐng)會知識
C、鞏固知識
D、運用知識
E、檢查知識
A、組織教學(xué)的構(gòu)成部分
B、認知活動
C、行為操作
D、方法因素
E、內(nèi)容因素
A、掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)
B、掌握知識是為了發(fā)展智力
C、發(fā)展智力是掌握知識的重要條件
D、二者可以相互轉(zhuǎn)化
E、二者統(tǒng)一于學(xué)生的發(fā)展
A、指導(dǎo)
B、裁判
C、維持
D、促進
E、定位
最新試題
學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的一般原則是什么？
運用啟發(fā)性原則的首要問題是讓學(xué)生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。
教學(xué)任務(wù)受人們追求的教學(xué)價值取向決定，它指明各教育階段、各科教學(xué)應(yīng)實現(xiàn)的目標(biāo)要求。
論述課程發(fā)展的一般趨勢。
教學(xué)所傳授的基礎(chǔ)知識，是指形成各門學(xué)科的基本事實、相應(yīng)的基本概念、原理和公式及其系統(tǒng)。
孔子認為復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。
智力發(fā)展是掌握知識的重要條件。
簡述綜合實踐活動課程的性質(zhì)和內(nèi)容。
講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法，講授法可分為講述、講解和講演三種方式。
學(xué)生的創(chuàng)造才能主要指他們能運用已有知識和智能去探索、發(fā)現(xiàn)和掌握未知曉的知識的能力。