判斷題學生在教學指導下運用知識去完成一定的操作,并形成技能、技巧的方法是練習法。
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教學是學校的中心工作,貫徹國家的教育方針,實現教育目的的基本途徑。
題型:判斷題
學生的創(chuàng)造才能主要指他們能運用已有知識和智能去探索、發(fā)現和掌握未知曉的知識的能力。
題型:判斷題
制約學校課程發(fā)展的主要因素有哪些?
題型:問答題
談話法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向學生傳授知識的方法。
題型:判斷題
個人經驗與歷史經驗相結合反映教學中傳授系統(tǒng)的科學文化知識與豐富學生感性知識的關系,理論與實踐的關系。
題型:判斷題
談話法特別有助于激發(fā)學生的思維,培養(yǎng)他們獨立思考和語言表述的能力,談話法可以分為復習談話和啟發(fā)談話兩種。
題型:判斷題
談話法的最大優(yōu)點是對個別學生的影響。
題型:判斷題
教學中學生學習的主要是間接經驗。
題型:判斷題
簡述課程計劃設計的一般原則。
題型:問答題
美國實用主義教育家杜威把教學過程概括為:困難、問題、假設、驗證、結論的五步,簡稱五步教學法。
題型:判斷題