學(xué)生在教學(xué)指導(dǎo)下運(yùn)用知識(shí)去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是練習(xí)法。

教師在教學(xué)過程中處于組織者的地位，應(yīng)充分發(fā)揮教師的學(xué)習(xí)主體的作用。

論述課程發(fā)展的一般趨勢(shì)。

學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的一般原則是什么？

孔子認(rèn)為復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。

學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)要以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。

裴斯泰洛齊指出“理論不能脫離實(shí)際，事實(shí)不能離開思想?！?/p>

簡(jiǎn)述綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的性質(zhì)和內(nèi)容。

個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與歷史經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合反映教學(xué)中傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)與豐富學(xué)生感性知識(shí)的關(guān)系，理論與實(shí)踐的關(guān)系。

簡(jiǎn)述綜合課程及特點(diǎn)。