兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。

按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于（）

在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）

13個月大的寶寶看到眼前的東西消失了會主動尋找，這是因為該時期他們已獲得（）

小朋友喜歡主動地幫媽媽干家務(wù)活，這是哪個階段的發(fā)展任務(wù)（）

幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。

王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼，這運用了哪一種心理學(xué)原理（）

小明主動打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎了小明的行為，這是（）

個體什么時候獲得“左右”相對性的認(rèn)識（）

班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是（）