A.產(chǎn)生他們從未聽過的句子
B.在不同文化之間表現(xiàn)出相似的語言發(fā)展
C.使用正確的語言以得到獎勵
D.學(xué)會遵守復(fù)雜的語言規(guī)則，即使他們不知道這樣做
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A.人類是通過基因編碼獲得和使用語言的
B.語言是通過強(qiáng)化機(jī)制獲得學(xué)習(xí)的
C.當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)語言時，他們只產(chǎn)生他們以前聽到過的句子
D.語言的基本基礎(chǔ)是不同的文化
A.層級結(jié)構(gòu)性
B.關(guān)系組織
C.平行組織
D.命題性表征
A.空間性
B.命題性
C.象征性
D.言語性
A.字勾法
B.位置記憶法
C.配對-聯(lián)想學(xué)習(xí)
D.命題表征
A.基線條件只需要確定哪些區(qū)域被圖像激活
B.基線條件只需要確定哪些區(qū)域被感知激活
C.基線條件是確定圖像激活和確定感知激活所必需的
D.由于將感知激活與圖像激活進(jìn)行比較，所以不需要基線條件
最新試題
很難將手段-目的分析應(yīng)用于頓悟問題，因?yàn)楹茈y為頓悟問題定義（）
輻射問題可以用什么解決（）
下列哪一項(xiàng)是功能固著的最好的例子（）
紐厄爾和西蒙是設(shè)計能夠解決問題的計算機(jī)程序的早期先驅(qū)。他們的研究項(xiàng)目基于這樣一個理念，即解決問題是一個過程，包括（）
（）發(fā)現(xiàn)人們傾向于關(guān)注問題的特定特征，這種特征使他們無法達(dá)成解決方案，成為成功解決問題的主要障礙。
當(dāng)兩個人進(jìn)行對話時，如果一個人在她的講話中產(chǎn)生了一個特定的語法結(jié)構(gòu)，而另一個人也這樣做，這種現(xiàn)象被稱為（）
（）認(rèn)為不同文化下的語言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。
表象神經(jīng)元對（）有反應(yīng)。
行為主義者把研究表象視為毫無意義的，因?yàn)椋ǎ?/p>
紐厄爾和西蒙把問題的開始階段的條件稱為（）