單項選擇題張某,從小喜歡繪畫,一心想報考中央美術(shù)學(xué)院。認(rèn)為上文化課純粹是浪費時間,故從一年級就經(jīng)常借故逃避上文化課。自認(rèn)為應(yīng)該用這些時間來練習(xí)自己的繪畫技巧,但家長不同意,理由是文化課必須要有一定的分?jǐn)?shù)才能錄取。自認(rèn)為只要稍稍看看就能通過,用不著花那么多時間,為此經(jīng)常與父母沖突,很是心煩,即使在家作畫,也沒有好心情。進入高三后,發(fā)現(xiàn)自己繪畫水平?jīng)]有多大提高,三個月前,文化課的一次摸底考試語文成績很糟糕,排在了班里倒數(shù)第三名,從來沒有考過這么差,恐怕自己考中央美院的理想要落空。從此以后很是焦急,睡眠開始不好(主要是入睡困難),總是擔(dān)心語文課考試,后來也害怕英語、歷史、政治考試,越害怕越考不好。父母更是經(jīng)常責(zé)備自己不聽家長的意見,自己心中有些后悔,但表面上還要裝出理直氣壯的樣子,不肯承認(rèn)。還有幾個月就要參加畢業(yè)考試了,一家人都著急,自己更感到希望渺茫,不知道還參加不參加高考。對生活中的其他事情,也打不起精神。拿起畫筆,經(jīng)常發(fā)呆,也在擔(dān)心文化課考試,覺得畫筆很沉重,而聽課時注意力不集中,記憶力很差,學(xué)習(xí)效率很差。該求助者的母親證實兒子所說的內(nèi)容屬實。曾經(jīng)到幾家醫(yī)院看病,各項檢查均無異常,有位神經(jīng)內(nèi)科專家建議,讓他看心理醫(yī)生,便隨母親一起來到咨詢中心,希望心理咨詢師幫助他克服對文化課考試的害怕和擔(dān)心。求助者的核心心理問題是()。

A.經(jīng)常發(fā)呆
B.害怕考試
C.入睡困難
D.記憶力差
E.學(xué)習(xí)成績差


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1.單項選擇題張某,從小喜歡繪畫,一心想報考中央美術(shù)學(xué)院。認(rèn)為上文化課純粹是浪費時間,故從一年級就經(jīng)常借故逃避上文化課。自認(rèn)為應(yīng)該用這些時間來練習(xí)自己的繪畫技巧,但家長不同意,理由是文化課必須要有一定的分?jǐn)?shù)才能錄取。自認(rèn)為只要稍稍看看就能通過,用不著花那么多時間,為此經(jīng)常與父母沖突,很是心煩,即使在家作畫,也沒有好心情。進入高三后,發(fā)現(xiàn)自己繪畫水平?jīng)]有多大提高,三個月前,文化課的一次摸底考試語文成績很糟糕,排在了班里倒數(shù)第三名,從來沒有考過這么差,恐怕自己考中央美院的理想要落空。從此以后很是焦急,睡眠開始不好(主要是入睡困難),總是擔(dān)心語文課考試,后來也害怕英語、歷史、政治考試,越害怕越考不好。父母更是經(jīng)常責(zé)備自己不聽家長的意見,自己心中有些后悔,但表面上還要裝出理直氣壯的樣子,不肯承認(rèn)。還有幾個月就要參加畢業(yè)考試了,一家人都著急,自己更感到希望渺茫,不知道還參加不參加高考。對生活中的其他事情,也打不起精神。拿起畫筆,經(jīng)常發(fā)呆,也在擔(dān)心文化課考試,覺得畫筆很沉重,而聽課時注意力不集中,記憶力很差,學(xué)習(xí)效率很差。該求助者的母親證實兒子所說的內(nèi)容屬實。曾經(jīng)到幾家醫(yī)院看病,各項檢查均無異常,有位神經(jīng)內(nèi)科專家建議,讓他看心理醫(yī)生,便隨母親一起來到咨詢中心,希望心理咨詢師幫助他克服對文化課考試的害怕和擔(dān)心。求助者的沖突不包括()。

A.要不要學(xué)習(xí)文化課
B.要不要聽父母安排
C.要不要參加考試
D.要不要進行咨詢
E.要不要學(xué)習(xí)繪畫

2.單項選擇題張某,從小喜歡繪畫,一心想報考中央美術(shù)學(xué)院。認(rèn)為上文化課純粹是浪費時間,故從一年級就經(jīng)常借故逃避上文化課。自認(rèn)為應(yīng)該用這些時間來練習(xí)自己的繪畫技巧,但家長不同意,理由是文化課必須要有一定的分?jǐn)?shù)才能錄取。自認(rèn)為只要稍稍看看就能通過,用不著花那么多時間,為此經(jīng)常與父母沖突,很是心煩,即使在家作畫,也沒有好心情。進入高三后,發(fā)現(xiàn)自己繪畫水平?jīng)]有多大提高,三個月前,文化課的一次摸底考試語文成績很糟糕,排在了班里倒數(shù)第三名,從來沒有考過這么差,恐怕自己考中央美院的理想要落空。從此以后很是焦急,睡眠開始不好(主要是入睡困難),總是擔(dān)心語文課考試,后來也害怕英語、歷史、政治考試,越害怕越考不好。父母更是經(jīng)常責(zé)備自己不聽家長的意見,自己心中有些后悔,但表面上還要裝出理直氣壯的樣子,不肯承認(rèn)。還有幾個月就要參加畢業(yè)考試了,一家人都著急,自己更感到希望渺茫,不知道還參加不參加高考。對生活中的其他事情,也打不起精神。拿起畫筆,經(jīng)常發(fā)呆,也在擔(dān)心文化課考試,覺得畫筆很沉重,而聽課時注意力不集中,記憶力很差,學(xué)習(xí)效率很差。該求助者的母親證實兒子所說的內(nèi)容屬實。曾經(jīng)到幾家醫(yī)院看病,各項檢查均無異常,有位神經(jīng)內(nèi)科專家建議,讓他看心理醫(yī)生,便隨母親一起來到咨詢中心,希望心理咨詢師幫助他克服對文化課考試的害怕和擔(dān)心。求助者心理問題產(chǎn)生的現(xiàn)實刺激是()。

A.語文考試很糟糕
B.與父母經(jīng)常吵架
C.注意力很難集中
D.學(xué)習(xí)效率下降
E.與同學(xué)之間的交往出現(xiàn)問題

3.單項選擇題一般資料:女性,30歲,大學(xué)畢業(yè),工廠技術(shù)員。主要問題:婚姻沖突,丈夫外遇,想離婚又怕影響孩子,對丈夫充滿怨恨,情緒低落一個月。心理咨詢師在了解了求助者的基本情況后,決定對其采用合理情緒療法,下面是咨詢過程中的片斷。心理咨詢師:你覺得是什么原因使你一直處于目前這種情緒狀態(tài)中?求助者:那還用說嗎?我們倆經(jīng)常吵架,他一點兒也不關(guān)心我……還有比這更糟糕的事嗎?心理咨詢師:這些都是你生活中發(fā)生的一些事,但它們可能并不是你情緒低落的直接原因。求助者:那是什么原因呢?心理咨詢師:是你對這些事的一些看法。人們對事物都有一些自己的看法,有的是合理的,有的是不合理的,不同的想法可能會導(dǎo)致不同的情緒結(jié)果。如果你能認(rèn)識到你現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是你頭腦中的一些不合理的想法造成的,那么你或許就能控制你的情緒。求助者:(沉默)怎么會是這樣呢?心理咨詢師:你知道塞翁失馬的故事吧,塞翁總是能在遇到災(zāi)難時保持樂觀,為什么呢?求助者:他與別人想的不一樣。他的馬丟了,別人勸慰他,他說可能會是好事,所以并不難受。心理咨詢師:那你覺得有些情緒是不是因為有些想法決定的呢?求助者:的確是這樣??礃幼游业膯栴}也可能是因為我的一些想法在作怪。心理咨詢師:就你的問題來說,別人也可能遇到。夫妻吵架,感情不和,這在夫妻間是常見的事,但并不是每一個人都像你現(xiàn)在這個樣子,為什么會這樣呢?求助者:難道是我與他們想的不一樣?可我還不知道我的想法里有哪些不合理的地方。我對他很好,給他做飯,洗衣服,使他高興,總之我盡到了一個做妻子的責(zé)任和義務(wù)??墒撬兀克麖膩聿荒蜔?,從來不愛我,從來沒個笑臉,嫁給他算是我瞎了眼了!這段咨詢最大可能是發(fā)生在()。

A.診斷階段
B.療效評估階段
C.領(lǐng)悟階段
D.修通階段
E.鞏固階段

4.單項選擇題一般資料:女性,30歲,大學(xué)畢業(yè),工廠技術(shù)員。主要問題:婚姻沖突,丈夫外遇,想離婚又怕影響孩子,對丈夫充滿怨恨,情緒低落一個月。心理咨詢師在了解了求助者的基本情況后,決定對其采用合理情緒療法,下面是咨詢過程中的片斷。心理咨詢師:你覺得是什么原因使你一直處于目前這種情緒狀態(tài)中?求助者:那還用說嗎?我們倆經(jīng)常吵架,他一點兒也不關(guān)心我……還有比這更糟糕的事嗎?心理咨詢師:這些都是你生活中發(fā)生的一些事,但它們可能并不是你情緒低落的直接原因。求助者:那是什么原因呢?心理咨詢師:是你對這些事的一些看法。人們對事物都有一些自己的看法,有的是合理的,有的是不合理的,不同的想法可能會導(dǎo)致不同的情緒結(jié)果。如果你能認(rèn)識到你現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是你頭腦中的一些不合理的想法造成的,那么你或許就能控制你的情緒。求助者:(沉默)怎么會是這樣呢?心理咨詢師:你知道塞翁失馬的故事吧,塞翁總是能在遇到災(zāi)難時保持樂觀,為什么呢?求助者:他與別人想的不一樣。他的馬丟了,別人勸慰他,他說可能會是好事,所以并不難受。心理咨詢師:那你覺得有些情緒是不是因為有些想法決定的呢?求助者:的確是這樣??礃幼游业膯栴}也可能是因為我的一些想法在作怪。心理咨詢師:就你的問題來說,別人也可能遇到。夫妻吵架,感情不和,這在夫妻間是常見的事,但并不是每一個人都像你現(xiàn)在這個樣子,為什么會這樣呢?求助者:難道是我與他們想的不一樣?可我還不知道我的想法里有哪些不合理的地方。我對他很好,給他做飯,洗衣服,使他高興,總之我盡到了一個做妻子的責(zé)任和義務(wù)。可是他呢?他從來不耐煩,從來不愛我,從來沒個笑臉,嫁給他算是我瞎了眼了!求助者沉默之前心理咨詢師使用的技術(shù)是()。

A.釋義
B.引導(dǎo)
C.解釋
D.指導(dǎo)
E.情感反應(yīng)