單項(xiàng)選擇題一般資料:女性,40歲,業(yè)務(wù)員。求助者自述:因懷疑丈夫有外遇而采取查電話、跟蹤等手段進(jìn)行調(diào)查,經(jīng)常與丈夫吵鬧。出于報(bào)復(fù),曾接受一位男同事邀請外出吃飯,后感到后悔。以后見到他時感到緊張、臉紅,現(xiàn)逐漸發(fā)展到不敢與異性目光接觸,有意躲避異性。必須與異性接觸時,就心慌、頭暈、出汗,情緒不高,嚴(yán)重影響了工作和生活,十分痛苦,擔(dān)心這樣下去會得精神病,因而來找心理咨詢師尋求幫助。本案例中能夠?qū)η笾咝睦砼c行為異常表現(xiàn)做定性分析的依據(jù)是()。
A.毫無根據(jù)的懷疑
B.主動求治的愿望
C.對癥狀有自知力
D.有思維內(nèi)容障礙
E.是否有自殺的意念
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2.單項(xiàng)選擇題張某,從小喜歡繪畫,一心想報(bào)考中央美術(shù)學(xué)院。認(rèn)為上文化課純粹是浪費(fèi)時間,故從一年級就經(jīng)常借故逃避上文化課。自認(rèn)為應(yīng)該用這些時間來練習(xí)自己的繪畫技巧,但家長不同意,理由是文化課必須要有一定的分?jǐn)?shù)才能錄取。自認(rèn)為只要稍稍看看就能通過,用不著花那么多時間,為此經(jīng)常與父母沖突,很是心煩,即使在家作畫,也沒有好心情。進(jìn)入高三后,發(fā)現(xiàn)自己繪畫水平?jīng)]有多大提高,三個月前,文化課的一次摸底考試語文成績很糟糕,排在了班里倒數(shù)第三名,從來沒有考過這么差,恐怕自己考中央美院的理想要落空。從此以后很是焦急,睡眠開始不好(主要是入睡困難),總是擔(dān)心語文課考試,后來也害怕英語、歷史、政治考試,越害怕越考不好。父母更是經(jīng)常責(zé)備自己不聽家長的意見,自己心中有些后悔,但表面上還要裝出理直氣壯的樣子,不肯承認(rèn)。還有幾個月就要參加畢業(yè)考試了,一家人都著急,自己更感到希望渺茫,不知道還參加不參加高考。對生活中的其他事情,也打不起精神。拿起畫筆,經(jīng)常發(fā)呆,也在擔(dān)心文化課考試,覺得畫筆很沉重,而聽課時注意力不集中,記憶力很差,學(xué)習(xí)效率很差。該求助者的母親證實(shí)兒子所說的內(nèi)容屬實(shí)。曾經(jīng)到幾家醫(yī)院看病,各項(xiàng)檢查均無異常,有位神經(jīng)內(nèi)科專家建議,讓他看心理醫(yī)生,便隨母親一起來到咨詢中心,希望心理咨詢師幫助他克服對文化課考試的害怕和擔(dān)心。求助者的沖突不包括()。
A.要不要學(xué)習(xí)文化課
B.要不要聽父母安排
C.要不要參加考試
D.要不要進(jìn)行咨詢
E.要不要學(xué)習(xí)繪畫
3.單項(xiàng)選擇題張某,從小喜歡繪畫,一心想報(bào)考中央美術(shù)學(xué)院。認(rèn)為上文化課純粹是浪費(fèi)時間,故從一年級就經(jīng)常借故逃避上文化課。自認(rèn)為應(yīng)該用這些時間來練習(xí)自己的繪畫技巧,但家長不同意,理由是文化課必須要有一定的分?jǐn)?shù)才能錄取。自認(rèn)為只要稍稍看看就能通過,用不著花那么多時間,為此經(jīng)常與父母沖突,很是心煩,即使在家作畫,也沒有好心情。進(jìn)入高三后,發(fā)現(xiàn)自己繪畫水平?jīng)]有多大提高,三個月前,文化課的一次摸底考試語文成績很糟糕,排在了班里倒數(shù)第三名,從來沒有考過這么差,恐怕自己考中央美院的理想要落空。從此以后很是焦急,睡眠開始不好(主要是入睡困難),總是擔(dān)心語文課考試,后來也害怕英語、歷史、政治考試,越害怕越考不好。父母更是經(jīng)常責(zé)備自己不聽家長的意見,自己心中有些后悔,但表面上還要裝出理直氣壯的樣子,不肯承認(rèn)。還有幾個月就要參加畢業(yè)考試了,一家人都著急,自己更感到希望渺茫,不知道還參加不參加高考。對生活中的其他事情,也打不起精神。拿起畫筆,經(jīng)常發(fā)呆,也在擔(dān)心文化課考試,覺得畫筆很沉重,而聽課時注意力不集中,記憶力很差,學(xué)習(xí)效率很差。該求助者的母親證實(shí)兒子所說的內(nèi)容屬實(shí)。曾經(jīng)到幾家醫(yī)院看病,各項(xiàng)檢查均無異常,有位神經(jīng)內(nèi)科專家建議,讓他看心理醫(yī)生,便隨母親一起來到咨詢中心,希望心理咨詢師幫助他克服對文化課考試的害怕和擔(dān)心。求助者心理問題產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)刺激是()。
A.語文考試很糟糕
B.與父母經(jīng)常吵架
C.注意力很難集中
D.學(xué)習(xí)效率下降
E.與同學(xué)之間的交往出現(xiàn)問題
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自殺者的社會文化因素是()。
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