A.空間分布
B.相互作用
C.自然環(huán)境
D.社會氛圍
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A.空間分離
B.時(shí)間分離
C.條件分離
D.系統(tǒng)級別分離
A.電風(fēng)扇
B.小商品
C.鏈條
D.手機(jī)
A.強(qiáng)度和硬度
B.塑性和韌性
C.強(qiáng)度和塑性
D.硬度和脆性
A.需要采用妥協(xié)的方法
B.需要折中
C.難以兩全其美
D.可以取得雙贏
A.能
B.不能
C.不一定
D.在某種條件下能轉(zhuǎn)換
最新試題
國外創(chuàng)造學(xué)的研究尤以美國、日本和前蘇聯(lián)為典型。
在進(jìn)行創(chuàng)新思考時(shí),一旦理智缺乏可靠論證時(shí),可以借助類比推理去探索未知領(lǐng)域的奧秘和真諦。
發(fā)散思維方法具有變通性,創(chuàng)造主體進(jìn)行思維時(shí)尋找解決問題答案的指向會發(fā)生轉(zhuǎn)移,變通性越強(qiáng),創(chuàng)造性可能就越大。
歸納創(chuàng)造法不包括求同法和求異法。
仿生聯(lián)想要求觀察生物現(xiàn)象聯(lián)系實(shí)際問題。
充氣雨衣的發(fā)明屬于創(chuàng)造五層次中的表露式創(chuàng)造。
創(chuàng)造學(xué)是在眾多門類的自然科學(xué)、社會科學(xué)與哲學(xué)的基礎(chǔ)上建立起來的綜合性學(xué)科。
使用缺點(diǎn)列舉法進(jìn)行創(chuàng)造思維活動時(shí)可以召開缺點(diǎn)列舉會,這是一種專挑某事物毛病的定向分析會,過于追求“完美”,對穩(wěn)定人心沒有益處。
希望點(diǎn)列舉法就是根據(jù)人們對事物的愿望要求來形成創(chuàng)造目標(biāo)和構(gòu)想,進(jìn)而產(chǎn)生實(shí)用的創(chuàng)造發(fā)明的技法。
創(chuàng)意離我們的生活很遙遠(yuǎn)。