教師的勞動時間超越了課堂、勞動場所超越了校園，說明教師的勞動具有（）特點。

目前我國中學(xué)教師的職務(wù)中，（）為中級職務(wù)。

在我國教育法體系中，《國務(wù)院關(guān)于普通話的指示》屬于的層次是（）。

以下屬于美國于1946年制定的關(guān)于教育的法律的是（）。

我國規(guī)定的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中，沒有（）內(nèi)容。

教師在實際工作中要扮演多種角色，其中，教師的基本角色是：（）。

中國1986年頒布的教育法令是（）。

在我國教育法體系中，《中華人民共和國教育法》屬于的層次是（）。

提高教育的水準(zhǔn)意味著提高國家的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加（）學(xué)校教育的比重。

我國在西周時期，擔(dān)任教師的人是（）。