教師在實際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。

在教師的知識結(jié)構(gòu)中，（）是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識。

在學校的組織機構(gòu)中，（）是同一年級教師的集體組織。

我國在西周時期，擔任教師的人是（）。

教育家（）曾經(jīng)說過，“教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……?！?/p>

教師勞動的（），要求教師必須加強自身的修養(yǎng)。

下列各項中，教師沒有履行（）的義務。

教育法的實施由國家的強制力量作保證，這就是教育法的（）。

自產(chǎn)生始至廢除前，教育法的標準和效力不會改變，法的更改必須經(jīng)過一定的程序，這就是教育法的（）。

以下屬于美國于1946年制定的關(guān)于教育的法律的是（）。