判斷題難題提供了試題的平均錯誤率信息。
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1.多項選擇題按照評價的功能來劃分,教學評價方法的類型主要有()。
A.相對評價
B.診斷性評價
C.形成性評價
D.絕對性評價
E.終結性評價
2.多項選擇題教學評價的具體方法主要包括()。
A.測驗法
B.檔案袋評定法
C.專題作業(yè)法
D.實驗法
E.觀察法
3.多項選擇題學生學業(yè)評價的方式是指()。
A.觀察
B.考查
C.調查
D.考試
E.測驗
4.多項選擇題檢查學生的學習效果可以運用的主要方式有()。
A.課堂觀察
B.自學活動觀察
C.作業(yè)分析
D.問卷調查
E.學業(yè)考試
5.多項選擇題衡量測驗題目的質量指標主要有()
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
最新試題
下位法服從上位法
題型:判斷題
()是課外活動的主體部分。
題型:單項選擇題
奠定了班級組織的理論基礎的著作是()。
題型:單項選擇題
我國最早采用班級授課制是在()。
題型:單項選擇題
課的類型是由()課的種類。
題型:單項選擇題
班級授課制的實施在我國始于()。
題型:單項選擇題
把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級,直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行,在一節(jié)課內由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是()。
題型:單項選擇題
首次從理論上論證班級授課制的教育家是()
題型:單項選擇題
學校教學工作的基本組織形式是()。
題型:單項選擇題
目前,我國中小學最普遍采用的教學組織形式是()。
題型:單項選擇題