為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)，稱為（）。

我國小學(xué)常用的教學(xué)方法有：講授法、談話法和演示法等。

教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)之中，它的正確和靈活運(yùn)用，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是（）。

設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是（）。

我國最早采用班級授課制是在（）。

最早在教學(xué)理論上提出班級授課制思想的是（）。

班級授課制的實(shí)施在我國始于（）。

首次從理論上論證班級授課制的教育家是（）

班級授課制的固定是指（）。