提出“結(jié)構(gòu)主義”學(xué)說并倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”方法的教育家是（）。

學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)是指課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，也稱（）。

結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是（）。

學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。

課業(yè)及進(jìn)程的結(jié)合是指（）。

課的類型是由（）課的種類。

指導(dǎo)課程編制過程最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則是（）。

從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識(shí)性課程、技能性課程和（）。

教育家（）曾被稱為“當(dāng)代課程評(píng)價(jià)之父”。

下列哪項(xiàng)不屬于課程目標(biāo)的規(guī)定性（）。