單項選擇題結構主義課程理論的代表是（）。
A.布魯納
B.懷特海
C.杜威
D.克伯屈
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1.單項選擇題把課程用于教育科學的專門術語始于（）。
A.法國的左拉
B.英國的斯賓塞
C.中國的孟子
D.蘇格拉底
2.單項選擇題教育家（）曾被稱為“當代課程評價之父”。
A.杜威
B.斯塔弗爾比姆
C.泰勒
D.裴斯泰洛齊
3.單項選擇題學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是（）。
A.課程目標
B.教學大綱
C.課程計劃
D.教科書
4.單項選擇題根據(jù)課程的任務，課程可分為基礎型課程、拓展型課程和（）。
A.專業(yè)型課程
B.結構型課程
C.研究型課程
D.本位型課程
最新試題
下列關于學科課程與活動課程的關系描述不正確的是（）。
題型：單項選擇題
課的類型是由（）決定的。
題型：單項選擇題
我國學制沿革史上，借鑒美國教育體制，初次確立了“六三三”的學習階段和年限的學制是（）。
題型：單項選擇題
基礎型課程注重學生基礎學力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎教養(yǎng)?！叭敝傅氖牵ǎ?/p>
題型：單項選擇題
從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和（）。
題型：單項選擇題
校園文化是影響學生發(fā)展的因素之一，在課程類型上，它屬于（）。
題型：單項選擇題
基礎課程是（）。
題型：單項選擇題
指導課程編制過程最為關鍵的準則是（）。
題型：單項選擇題
結構主義課程理論的代表是（）。
題型：單項選擇題
陶行知先生倡導的“生活教育”、“教學做合一”的思想，落實在課程類型上表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題