單項選擇題研究表明，與學(xué)生的知識學(xué)習(xí)顯著相關(guān)的是（）。
A.教師表達的清晰度
B.教師思維的流暢性
C.教師人格特征
D.教師期望
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1.單項選擇題學(xué)生的知識與學(xué)習(xí)同教師表達的清晰度（）。
A.無關(guān)系
B.有負相關(guān)
C.有利有弊
D.有顯著的相關(guān)
2.單項選擇題讀文章標(biāo)題，去猜測文中具體內(nèi)容屬于（）。
A.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練
B.自我設(shè)計訓(xùn)練
C.推測與假設(shè)訓(xùn)練
D.發(fā)散思維訓(xùn)練
3.單項選擇題利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進行的直觀教學(xué)形式稱為（）。
A.形象直觀
B.實物直觀
C.模象直觀
D.言語直觀
4.單項選擇題帶領(lǐng)學(xué)生深入工廠或農(nóng)村進行實地參觀訪問的直觀教學(xué)形式為（）
A.形象直觀
B.實物直觀
C.模象直觀
D.言語直觀
5.單項選擇題教師在講課過程中聲音要求要洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）
A.強度律
B.差異律
C.活動律
D.組合律
最新試題
學(xué)生在做問答題時所使用的記憶過程主要是（）
題型：單項選擇題
信息由短時記憶轉(zhuǎn)入長時記憶的條件是（）
題型：單項選擇題
回憶是構(gòu)成記憶過程的第一個環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
感覺記憶的主要編碼形式是（）。
題型：單項選擇題
現(xiàn)在大多數(shù)心理學(xué)家認為，長時記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因
題型：判斷題
一般情況下，綜合識記的效果優(yōu)于整體識記，整體識記的效果優(yōu)于部分識記。
題型：判斷題
促進知識保持的方法有（）。
題型：多項選擇題
過度學(xué)習(xí)越多則效果越好且越經(jīng)濟。
題型：判斷題
干擾說認為，前攝抑制是后面學(xué)習(xí)的材料對保持或回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾；后攝抑制是前面學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾。
題型：判斷題
知識遺忘的過程是（）
題型：單項選擇題